土木工程學(xué)院
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“教師”一詞，最早可追溯至《學(xué)記》：“教師者所以學(xué)為君也?！薄皫煛弊畛踉从诠僦?，主要負(fù)責(zé)教授射箭、騎馬等軍事技能，后逐漸轉(zhuǎn)為傳授知識(shí)文化。教師，舊稱“先生”，今被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，也常被比作園丁、春雨、蠟燭，以其光明與溫暖，照亮一代又一代人的成長(zhǎng)。
今年9月10日，我國(guó)迎來(lái)第四十一個(gè)教師節(jié)。本屆教師節(jié)以“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)華章”為主題，凝聚著“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師”的深刻共識(shí)。教育家精神，既承續(xù)千年師道傳統(tǒng)，更肩負(fù)著新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的使命。
即便在人工智能迅速發(fā)展的今天，教育家精神依然熠熠生輝，無(wú)可替代。技術(shù)能夠輔助批改、解答疑問(wèn)，但真正有溫度的教育，依然要靠教師的人格魅力與精神引領(lǐng)來(lái)傳遞——以智慧啟迪思考，以關(guān)懷溫暖心靈。
他們，是我們青春中最明亮的光。用知識(shí)鋪就前路，以耐心化解迷茫：或許是課后辦公室里依舊忙碌的身影，或許是作業(yè)本上一句鼓勵(lì)的批注，又或是犯錯(cuò)時(shí)那句嚴(yán)厲卻深藏期待的教誨。曾經(jīng)不經(jīng)意的“嘮叨”，如今已成為我們?nèi)松心抑凶钫滟F的禮物。
在這個(gè)充滿敬意的日子里，不妨把那些深藏心底的感謝輕聲說(shuō)出口。一句“老師，您辛苦了”“教師節(jié)快樂(lè)”，足以傳遞最溫暖的力量。土木工程學(xué)院謹(jǐn)向所有老師致以最誠(chéng)摯的祝福：愿您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事順意！
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